四十多天前，我妈为了照顾我，从家里搬到我家老房子这里与我住在了一起。

二十多天前，我妈喝多了酒，在她醉倒睡觉时，被我偷偷JW了shenT……这之后，为了不影响我的学习成绩，我妈同意用每周帮我sh0Uy1Ng一次来解决我的x1nyU问题。

三天前，为了能让我在第二天的模拟考中好好发挥，我妈先是帮我打了飞机，随后在浴室里为了避免自己被再次qiangJ，妥协之后，她任由我用ji8ch0UcHaa了她的PG0u。

昨天晚上，由于之前答应好「如果我模拟考考得不错就可以再享用一次PG0u」的约定我妈故意没有遵守，导致我很生气，于是在半夜时偷偷扒下她的内K打算完成「PG0uch0UcHaa」——结果我妈Si活不从，导致我们母子俩用门锁坏掉的浴室门Ga0了俩小时的「攻守大战」……最终我也没能达成所愿。

但是现在，我终于可以实现昨天没能实现的事情了！

想到这里，我不由得得先gan谢一下我们的班主任孙老师——

孙老师叫孙敬平，今年刚36岁，名牌大学华大教育学专业研究生，之前在东南沿海地区的淮省教学。淮、江、粤、闽四省被称为「国家生产力的四架引擎」，由于是全国经济最为发达的地区，因此无论思想观念还是制度完善程度也都远远领先于全国其他省份，更是全国教育改革的第一批试点地区。

孙老师是江城人，曾去mei国留学过5年，师从世界着名发展和认知心理学家、「多元智能理论」创始人、哈佛大学认知和教育学教授——霍华德·加德纳博士。归国后参与了淮省教育改革的第一个五年计划，随着四省教育改革的初步成功，改革开始向中东bu其他地区逐步扩展，像孙老师这zhong最JiNg英的改革人才开始被派驻到应试教育最为顽固的保守地区——b如环省、岱省、中省、徽省……以及我们鄂省。

特别是我们h市的中学，更是以应试闻名全国，与环省着名的桃城中学堪称一南一北的两大应试「重灾区」，被国人戏称为「南h北桃」。

所以当孙老师来到我们学校后，果然不chu所料的遭受到了校领导们的集T冷遇——

怎么莫名其妙的就从天而降了一个搅屎gun啊？！

归gen到底还是因为「教育改革」这口号喊了几十年，基本都是在原地踏步，而「南h北桃」的军事化guan理模式反而愈加shen入人心，甚至成为诸多落后不发达地区争相学习效仿的对象。所以h市教育行业的从业者们普遍认为：

「改个P吧，瞎折腾个什么劲儿啊？归gen到底，还不是得靠分数和升学率来说话？」

而像孙老师这样的之前在教育改革区有第一线教学经历的人，当他们带着新的教育思想与育人理念，来到我们这些应试观念早已genshendi固多年的欠发达地区后，就像往一池安逸的金鱼群里突然扔进了一条乌黑硕大的鲶鱼，其结局无外乎两zhong：

一、「搅局的鲶鱼重新激起了循规蹈矩、贪图安逸的金鱼群的生命活力；」

二、「搅局的鲶鱼引起了大家的qiang烈不安，于是金鱼一拥而上咬Si了它。」

一潭Si水，你觉得一条搅局的鲶鱼又能掀起多大的波澜呢？

所以孙老师就被丢到了我们这些靠hua钱才获得复读机会的——「高考失败者」的复读班里：

「反正也不靠这群洋猪娃来增加学校的升学率，您这位上面派下来的高人就拿他们随便zuo实验吧。」

结果……

你别说，这位孙老师还真有两把刷子——

一般班主任同时也是某一学科的任课老师，往往还是主要学科，b如语文、数学、英语，要么就是历史、政治或wu理、化学甚至是生wu、地理老师。但孙老师很不一样——他哪科都不教后来我才明白他这zhong原来很像大学里的辅导员，但他却对哪科教什么知识都通晓了解，然后他每天还都会上一门他自己开创的课程：

「通识与思想」

这门课开在每晚晚自习的最后一小时，正是大家学了一天后tou困yan乏之际，他会先hua二十分钟将当天所学的各科知识以「思维导图」的形式带领大家串联一遍——因为在白天上每一科目的课程时，他都会坐在班里跟着大家一起上课旁听，这让他能像一名普通学生那样对我们的学习生活zuo到几乎完全重合的gan同shen受。

在串联完白天所学知识后，他会将这些所学知识背后的思维方法教授给我们，他