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正文13(2/6)

广播的提示音被改成了音乐。

“嘀——————嘀——————嘀——————???”

“由网络这形式得来的答案没意义……他们之后要的事也是运用网络,仅仅是发布在网络上之后什么都不吗?这个行为本就有很大意义,他们称作网络的力量,这我们不能用他们能用的力量要被他们用来什么呢?”

……

“他们需要借助网络的力量去什么?为了什么呢?”颂怀洛格增加气氛式的将问题拓展。

“重复调奇怪的地方。”在暗戳戳提醒什么呢?

“换位思考也终究不是本人啊。”猜不透。

“不是自己的答案就没有意义了?答案总不能随个人而改变吧?每个人都有自己的答案什么的,不是用来回答这个问题的。”现在要答的题目是有固定答案的,像理解时猜作者是什么样心情写下的作品一样让人想不通,又不是作者怎么知,又不是作者凭什么判断对错,但真没办法了,现在判断对错的那个就是作者。

“解释权所有欺人太甚,哦我们不是人。”颂怀洛格那没事了的语气。

“不要借助网络的力量,是劝还是呢?”虽然答案无效似乎说明了答案,但还是得试着更明白些。“难不成只是因为他们不是参加者吗?这样不公平……他们说本来没有这样的东西,所以有别的考虑吗?”

“再见!开玩笑的各位天才不是笨吧?没错没错刚刚那只是开场白!真正的小故事现在才要开始……你们不觉得世界就像一个大的舞台吗?谁都在这上面演戏,谁都手握一本随时随便可以书写的剧本。没有选择的权利?停止思考就好了!什么都不到?别去不就行了?剧本里有的没的都改到满意,多

“自己不讲公平希望别人讲公平的事也太多了,大概每时每刻都在发生着。有没有可能是借助不相关的他人找到答案答案不是自己的或者答案由网络这形式得来就没意义了?”颂怀洛格猜测。

“轨的方向是正确时没有英雄,语言的艺术是全都是英雄。”颂怀洛格表示自己已经能熟练运用语言的艺术。

“???嘀——————嘀——————嘀——————”

广播的音乐变回了提示音

“嘀——————嘀——————嘀——————???”

“我很快准备好了~因为不想让你们等得太急,所以急转弯了脑,一闪而过的电和发着光的灯泡同时现。果然我是天才呢,所以这次的主题就决定是天才和笨了。天才总是看不起笨,真的是这样吗?笨才是经常看不起天才吧?不仅如此,天才也会看不起天才,笨也会看不起笨,简直就像在说天才或是笨跟看不起没关系一样,怎么会这样呢?天才堆中的笨和笨堆中的天才,自以为天才的笨还有自认为笨的天才和被笨埋没的天才以及被天才埋没的笨,哦我忘了,不能忘了被笨埋没的笨以及被天才埋没的天才。相当废话文学吧?将笨和天才全换成人就好了,好神奇一都不废话了!自说自话没人会反驳自己真是太好了!自问自答没人会有反应真是太神奇了!这次小故事就这样结束了各位天才笨天才再见!”

“快捷,世界泛用的信息传播接收形式,活在现代社会几乎必须拥有,没有就寸步难行的东西。”网络是。“由现实世界里的人自行组成的世界,本质上是人与人之间沟通发展的工,是没有远近概念的不接也会一直响着的电话,电话里是以前现实概念织的不断向着未来前的庞大信息群,现实世界的模糊影。”

愿望这东西就是能力目前不到。”我想着让人们成为英雄什么的。“类似亡羊补牢,肯定没有亡羊才是努力的方向,英雄理应不希望自己是英雄,需要英雄就代表一定存在需要拯救的事,也就是说英雄实质上是一不得已,而不是应该去追求的。”

又无衔接成音乐。

“真多形容,简单来说,就是诞生自人们的同时被人们用以互相影响的工,网络的用不公式化不详细解释就那么简单。”颂怀洛格毫不客气的说这其中混了很多废话。

“误导,虽然不这么认为但还是这么说,照你们的认知这么说但其实自己不那么认为。”颂怀洛格捂着嘴。“哎呀,随随便便就列三个了。”

“换句话说,满足你们的英雄幻想,是觉得他们认为只救自己不救全不是英雄幻想吗?”他们觉得英雄就该拯救全人吗?

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