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这一切,都是大文带来的改变。
我愣住了,不知要
何反应。
他从不挑显
的地方打,让人看不
来那些人被他打过,不过他的拳
却很沉。
下课後,那些老是欺负我的同学,一如往常地聚集在我的课桌旁,开
嘲笑、或是伸手戳着我的脑袋。
小丽看着大文的表情,让我
觉有一
说不上来的厌恶,加上大文的这一拳,我爆发了。
我拍掉他的手,不想理会他,不过他仍然
持不懈的T0Ng着我的腰。
每当小丽
现阻止,同学们只会起哄说着小丽喜
便便人,或是小丽Ai脏鬼。
我不敢反抗,我害怕反抗,一反抗就有可能被排挤。
一回
,我看见
窝挂着两个黑
圈如同熊猫的大文,用他的嘴型说着对不起。
对於那时的我来说,小丽就犹如
不可攀的存在。
多数决,这是一
相对公平,但是对於少数人却绝对不公的表决方式。
经过这件事情之後,他开始教我怎麽打架,也顺便教我念书,我们就这样成了朋友,而不知
什麽时候开始,小丽也
现了,并且跟我们玩在一起。
趁着老师们都在
谈之时,大文伸
手指T0Ng了桶我的腰。
或许是因为小丽的父母是医生的缘故,小丽天生就有着一GU让人说不
来的气质围绕在
上。
她总是会在我几乎接近崩溃的时候
现,然後试图拯救我的世界。
我别过
去,不想看见大文,不知
是因为那拳的原因,还是小丽的缘故,我有
讨厌他。
我
了起来,抱着大文就是一阵猛捶,然後大文也回击我。
这些话,对於一个年纪小小的nV孩
,有着莫大的杀伤力。
小丽才哭
声音,大文便已经
手。
吕
丽,人如其名,一样的
丽,她要我们叫她小丽,因为
丽这个名字有
俗,偷偷说一句其实我很喜
她,不过这并不是因为小丽漂亮的缘故,而是因为她的善良。
不过,试图就是代表她失败了。
他说男人没有一
本事怎麽可以,他决定教我怎麽打架,这样以後我才不会受到欺负。
不过打人就是不对,不
大文的原因是什麽,所以大文挨了老师好几下藤条,我也是。
我觉得对不起她,我希望她不要
现,每次当她受到欺负,我都更加讨厌自己,我讨厌害她被欺负的自己。
而这次的情况有了改变,因为大文。
回教室的路上,大文诚恳的跟我
了歉,他说他以为我也是欺负小丽的一份
,所以才会
手揍我,他觉得很抱歉。
我们两个站在办公室的落地窗旁边,互望了一
。
之後老师赶来教室,把大文还有我,跟那群同学通通带到了办公室。
她只能哭着去找老师,然後我则继续受到欺负。
我没有说话,看着他
窝的黑
圈,不知
为什麽,我突然觉得很好笑。
可是越不反抗,排挤的情况却越是严重,我只能在握
藏在课桌下的拳
,忍住这一切。
你问我为什麽这麽清楚?那是因为我也跟他打过架。
大文只说了一句让nV生哭是不对的,然後那些欺负我的同学,被大文一个一个打哭,之後我也哭了,因为大文也揍了我一拳。
我没有解释,我不是很想说
这件事情,大文或许也有所察觉,所以他很快的转移话题,他问我想不想学怎麽打架。
我们两个扭打在一起,我的拳
不停的朝着大文的脸砸。
他们的理由说来可笑,便便人就应该跟垃圾相伴,就只是这样让人可笑的理由,所以我便成了卫生GU长。
长。
那些同学被老师教训了一顿,然後赶回了教室,小丽也跟着回去。而动手的大文跟我,则被留在办公室罚站。
那时,二度被选为班长的小丽,如同救星一样
现了。
老师严厉的问着大文为什麽打人,而小丽则在旁边哭着解释这一切。
我笑了起来,然後大文也笑了,男人之间的友谊或许就是这麽回事。
我转过
,想看他究竟要
什麽。
大文说,他是第一次见到这麽耐打的人,他觉得很疑惑,为什麽像我这样的人会受到欺负。
品学兼优的小丽,与我不同,我只是一个饱受欺负还不会读书的小孩
。
大文很会读书,可是也是一个问题学生,因为b读书更厉害的是,他很会打架,他只要打人,就一定会把人打哭。