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而且摄影也是他的最Ai,虽说他很有天份,
[我不是不
,我是想解释,我已经很专心,但我真的跟不上
度.]
觉得有
惭愧,低下
说.
[以为是什麽?]辛月问.
[没有呀,我可以呀.]
唐傲觉得有
没趣,只好收起笑容打退堂鼓:[那我回去了.]
唐傲听到这一问有
吃惊,即时想到,不是连星期六也要补课吧.
[我知....]
但总是欠了些什麽,希望可以给他机会磨练摄影技术,发挥所长一举两得.
即时松一
气:[原来是这样,我还以为是...]
[有事想你帮忙.]辛月说.
辛月当然没有理会他,只是礼貌地报以微笑,然後低下
继续改试卷.
[星期六学校低年班有活动,想你帮手.]
其实辛月也知
,以他现在的程度,对他来说可能真的有难度.
[那星期六就
给你.]
唐傲有
动,觉得她原来也很关心学生.
[帮手
什麽?]唐傲问.
[但为什麽知
又不
?]辛月问.
[帮忙?
什麽?]
还以为会被她责骂一顿,没想到她不单没责骂,而且主动提议帮自己,
[今星期六你有空吗?]辛月问.
辛月又再叹一
气,然後继续说:[我现在是你的英文老师,我有责任照顾每一位学生.]
果然如辛月所想,他是受
不受y的,
但见是辛月要求,暂且听听是
什麽.
见辛月没有说话要补充便说:[如果没其他事我先走.]
[什麽事?]
原来是拍照当摄影师,他又觉得不错呀,因为可以当
拍摄人像练习.
[还有,你知
什麽叫尊师重
吗?]
,什麽是假也分不
吗?]辛月说.
[在课堂上就算你有理由也不能用这
态度的,你知吗?]
整个人也变得很平静,他反思自己刚才的态度的而且确很差.
见他离去後,辛月在想,他虽然自我,但也不是不讲
理的人,
觉得给他
这些活动应该对他在待人接
上有帮助,
见他似有悔意,也不打算再追究.
[以为
事三思而後行,不要那麽冲动,知吗?]辛月说.
见气氛变得轻松,唐傲笑着
了一个OK的手势说:[放心,没问题.]
辛月只是简单回应:[唔.]
唐傲

表示明白.
[你的模样不似是说笑.]唐傲说.
但面对辛月,她说话的语气,像有
力一样将唐傲内心那些傲气压下来,
年少气盛的他原本应该一句也听不
耳,
[有理由也要尊重别人,这是课室,明白吗?你试想想,如果其他同学也跟你一样态度,这个课室会怎样?]
辛月见他
神变得平和,看来用这方法有效,於是继续说教.
唐傲停下脚步看着辛月问.
[对不起.刚才我冲动了一
.]
[原本负责拍照的陈老师家中有事未能
席,我记起你拍照不错,可否帮忙
摄影师?]
唐傲在想,一向对学校活动也无什兴趣,最好还是不要自找麻烦,
[什...麽事?]
说完准备转
离开.
[等一等.]