“谷的地，前茬地是过绿豆、小豆的地最好，大麻、黍、芝麻的差些，芜菁、大豆则是最差。”

杨村正和罗老伯立刻了羡慕又难受的表情——他们不识字啊，就算把所有的东西摆在他们面前，他们也不认识不理解。

但这件事实行起来，阻碍非常大，本不现实。

灵府：“凡谷，成熟有早晚，苗秆有下，收实有多少，质X有弱，苗者短，弱苗者长，山田苗，以避风霜；泽田弱苗，以求华实也。前这片低Sh之地，恰恰要植株b较弱的苗，这样才能得到较的收成。”

其实灵府何尝不想让乡民们快速掌握要术呢？

灵府：“没问题，我再说一遍，没记住也不要，回我让人把这些整理来，连同别的要都记在纸上，留在村里一份，只要村里有识字的人，就能看懂。”

“灵府姑娘，你……能不能再说一遍？”他不好意思地说，杨村正也忙跟着。

何况在这个时代，书籍不易得，识字人又少，即使有了要术这样的书存在，知者用者也寥寥。

因此在来的路上她就想好了章程，也大概想好了怎麽用英nV和阿云这两个技能不同的帮手。

两个老农对视一，心想：一定要从这nV娃嘴里多些东西来！

即使是灵府，目前的能力也只能集中在小小的溪桥村而已，更遑论有其它政事g扰的州官和县令们呢？

就算你把书翻译成白话一段段讲给大家，又有多少人能领会後去实践呢？

而且就拿楚邑县来说，要术上的东西并不是全都适应楚邑县的自然条件，这就需要有人去替大家把可用的筛检来。

灵府一边说，罗老伯一边记，可是他年龄大了，记X也不太好，担心自己会忘会混，於是眉就不自觉皱了起来。

罗老伯边听边记，忍不住问：“灵府姑娘为何会知这些奥秘？”

杨村正和罗老伯一看田里那弱细的植株，都有些发愣——就着弱乎乎的杆还对路？

负责一地的州官也好，县令也好，自然是知要劝课农桑的，可要一地一地结合实际推广，帮助农民分析，正确的选择，却没有几个人能到。

灵府把前面的话又重复了一遍，此时，他们恰好经过一片较为低Sh的田地，灵府指着那田地里的植株：“这片田就的对路。”

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灵府浅浅一笑：“我年岁轻，才看过几块地呢？但不妨前面有有经验懂农事的厉害人，把这些都写下来了，录记成书。不单是谷麻，但凡农家需要的，书里面都记了。”

信息传递的垒是切实存在的，不要说这些大字不识一个的农，就算是当代农民，人均小学以上文化的，又有多少能掌握要术的？

谷和粱，这两关系到村民活命本的作，灵府是一定要把方方面面的要都传达到的。

但转念一想，前的小nV娘看过啊！她能用白话讲给他们，那他们不就知了嘛！