一位同学举起了手，问：“这个......可以那么多去吗？”

那同学咬着牙，声与“啪嗒”的落地声响起，同学的白灼的，随之更多的冰球从内落来。

“嗯啊啊......”在众人的视线下，痉挛着吐白浊，而翘起，同学的手指挲上自己的，随着球形冰块的，一边上下动着。

老师从讲台的屉里拿了一件金属件，摆在了桌面上，说：“这个东西叫扩，在常规的检查项目会现的东西，有需要的同学也可以用这个行辅助实验，在每个同学的宿舍里，应该也有备这个东西，缺少的可以向生询问，同学们都知它应该怎样使用吗？”

老师说：“每个同学的发育不一样，也有现比较狭窄的情况。”

“唔嗯......好冰......”同学扭动着，而又被老师住了腰，

讲台的度调整到适宜的状态，那位同学的双折叠起，的颤巍巍地被冰冷的械撬开，褶皱的内，勉的钳被温的褶包裹着，而那钳猝然张开，同学划过几乎有些尖锐的惊声“呃啊——”

“以上就是扩的使用，接下来，”老师对同学说着，“你可以自己将冰球排来吗？”

蓝瑜记得曾经在医院作检的时候，有见过这个东西，至于使用......他隐约也记得，但说实话，这个验让他到疼痛占据更多，或者说几乎只剩下冰冷的痛，他并不想与这个东西再行接。

“呜嗯......好......”

同学们面面相觑，大家似乎也在纠结着什么，应该如何开。

展示的时间估计着差不多，那个人的手指将掰开，透明的冰球下半分，伴随着轻微的息声，冰球“咕咚”从雌中落到地板上，指尖攥了桌沿，粉的饱满得立着，铃铛一晃、一晃，更多的冰球伴随着落下来了，颤抖着透明的粘，作为某让冰球尽数掉落，随着不平稳的呼声，屏幕渐渐暗下去。

老师将视频给关闭，询问着：“还有同学有不懂的地方吗？”

“老师，”

“不要动。”老师说着，而又一枚冰球随之了内。

扩协助着冰块更方便内，最后一枚冰块时候，老师将械退了同学的下，挨在冰球上着，的被得合不拢，贴在球边沿磨蹭着。

“知了，还是请一位同学上台，给大家一下示范吧。”老师看到大家各异的神情，问，“有没有自愿的同学？”

屏幕清晰地展示被冰得泛熟红的，银铃随着的动作震动着，在五枚冰球完全去的时候，听到那个人发短促的，手指拨着两，两边大分开，向大家展示着吞下冰球的，冰块在内缓缓化，与冰块的一起“滴滴答答”地落下。

下，手指又去取剩下的四枚冰球。

“以上就是今天的练习内容，希望同学们可以在课后好好实践。”

各各样的混杂在一起，从讲台上淌至地面，那条依旧往外翻着熟红，吐着粘稠的。

在蓝瑜前一排的同学举起了手，说：“老师，我想试一试！”

狭窄的被扩开圆弧形，暴在冷空气中，而下一秒，圆的冰球随之被去，疼痛似乎被冰凉缓和下，暴在无数视线中的羞耻与空虚席卷来，同学搭在半空的小无意识晃动着，似乎想拢上双，却又受到扩的阻碍，反而绞得更。