英俊老师有些神秘地朝四周看了一，把叶峰引到一个角上。

也过来看一下。”

英俊老师答：

“我觉，我们学校新砌的大堂，建筑存在质量问题。”

教导主任郭鑫伟笑着对叶峰说。

“你制作了这么多木制品，觉得影响课程学习吗？”

“老师，你的英语课上得不错，你叫什么名字？”

教室里果真三人一组，五个一堆，在着各理实验。有的学生还在搞科技小发明，有的学生在玩智力方，切磋技艺。

吴新生神更加张：

孙超和施红玲坐下来，慢慢翻看学生作业本。施红玲还拿手机，对着一些作业本行拍摄。

“快走，现在太晚了，到向中心小学去不及去了。”

他的年龄跟叶峰差不多大，英俊潇洒，课也上得不错，叶峰对他印象很。

他第一次来这个学校，想走一圈看个全貌。

“叶局，我向你反映一个情况。”

“叶局，你们要看的几学生作业，还有这次期中考试的情况，与上学期的情况比较，都在这里了，你们看吧。”

叶峰见她工作这样认真，不好她，就趁这个机会，一个人走去，到学校里去转一转。

叶峰有些好奇，以为他要听他说对他课的看法：

“你去看一下堂的东山墙，从里面看，就知了。原来有一条很大的裂，现在被总务主任邢相斌用泥砂浆抹掉，上面又刷了一层涂料，但那条裂还隐隐约约看得来。”

“来不及，明天上午去看，今天晚上就住在东江镇。”

“跟学校领导总得一下意见，不然下来检查，就没有意思了。”

孙超回答：“我们在二4教室，他们在搞理兴趣小组活动。”

走生活区，叶峰走到一幢老师宿舍楼前面，正好碰到下午听他课的那个中英语老师。

叶峰心一，睛一亮：

“好，我们上过来。”

一直看到五钟，他才把孙超他们叫来：

走到椭圆形的场边上，他站在那里看了一下，就往生活区走去。

施红玲也镇静说了一句：

他又有些不安地朝四周看了一下，才压低声说：

叶峰，继续看下去。

“是吗？这可是大问题，你从什么地方看来？”

跟在后面的孙超看了施红玲一，眨着狡黠的睛说：

“我叫吴新生，是山东人，大学毕业分到这里当老师的。”

叶峰快速下楼，朝后面的场走去。

叶峰不声，只顾快步朝教务走去。

叶峰挂了手机，立刻带着陆松军找到那个教室。

这个个男生不知他是谁，以为他只是外校的一个老师，就随回答：

叶峰走去，也认真看起来。他见一个学生在用小木条着杠杆原理实验，轻声问他：

叶峰对三个下说：“快抓看一下，把这些资料带一份回去。”

“不仅没有影响，反而还提了我的学习兴趣。”