他对督导组的几建议，特别是对叶峰的分建议有不同意见，可他不能在这里直接说来。

胡军汇报完，江海县领导要作表态发言。

“其次，我们县政府也诚恳接受督导组提的批评，一定刻反省，立刻行整改。”

茅启隆也很惊讶，但只是微微皱眉，不声。

“茅书记，县委对这件事是什么态度？有什么看法？也向督导组的同志汇报一下吧。”

胡军与江海县三个负责人寒暄了几句后，就开始一本正经汇报工作：

“茅书记，对叶峰的理，我们就当着督导组的面，决定了吧。”

“建议江海县政府和教育局，对全县所有校外培训机构重新行排摸，凡是不符合国家规定的，也就是在校外补习正规学校语数英，数理化的，决关闭，不留一个。”

“最后，我要说的是，我们接受督导组提的所有建议，对主抓这项工作的叶峰同志行严肃批评，责令他停职检查。”

茅启隆与聂华林有矛盾，但当着外人的面，他不能表现来。

他在说了三检查到的情况后，提四条整改建议，其中两条是：

教育局属于政府，应该由县长聂华林先作发言。聂华林当仁不让，看了督导组成员一，微微笑了一下，声音宏亮说：

“我要实话实说，江海县的‘双减’工作比较落后，离上级政府的要求比较远，情况如下。”

他也冲督导组的同志微微笑了一下，先说了代表江海县委对他们表示迎等客话，两就江海县的“双减”工作谈了自已的看法，最后作为东主负责人，他情邀请督导组成员晚上留下来吃饭。

他说着带鼓起掌来。

说到这里，他有些心虚地去看茅启隆，因为这样的决定，还得一把手书记拍板才行：

聂华林要的就是这个效果，但表面也意外的样，睛里却两掩饰不住的得意亮光。

“江海县‘双减’工作抓得不力，问题严重，我这个一县之长有不可推卸的责任，我在这里向督导组全同志，作刻检讨。”

聂华林也情挽留，但他更想当着督导组的面，敲定对叶峰的理一事，这样就可以不请叶峰晚上一起来吃饭，不然会得很尴尬，甚至有变数：

但这边只有三人，尽茅启隆和陆红也伸手鼓掌，却孤掌难鸣，显得有些尴尬和作。

“首先，我代表江海县政府，对南江市教育督导组来我县督导检查，表示烈迎。”

江海县三个领导认真听着，但表情各异，反应不一。

“补习琴棋书画等内容，培养学生课外兴趣的，也不能过多，一般一个乡镇只保留一个，县城也不能超过三四个。”

陆红听到最后一条建议，大惊失。

“建议江海县政府对主抓‘双减’工作，教育局副局长叶峰给予停职检查分。他对‘双减’工作重要认识不足，工作不力，还奉违，敷衍责，欺上瞒下......”