周青峰是心善，不过看目前的效果确实好。才几天的时间，结成兄弟妹的一组表现明显的劳动积极，彼此之间相互帮助，工作效率也。作为对照的另外两组也很积极的表现，迫不及待的也想得到周青峰的认可。

“当家的，读书识字可填不饱肚。你再这样折腾下去，那些才还是要造反的。”

黑板和写字板倒是好说，这额赫库就在山老林中，大木到都是。周青峰的光之军刀又特别锐利，他将几块厚木桩削成了扁平的薄木板。大的挂起来当黑板，小的给隶们当写字板。炭笔就更简单了，烧炭不是难事。

至于教材么，略有麻烦。周青峰空回了一趟时空孤岛，从废墟里找到一本小学生字典。他就用这本字典当教材，从中选取最简单的五百个字作为基础。他还靠记忆编写了一特别简单的数学课程，好歹把加减乘除，平面几何的知识汇总起来。

“日常对话，五百个汉字就够了。若是要听说读写，也就两千个常用汉字。而且我还有特别的教育方法，能多大提识字的效率。”周青峰还是信心十足的，“三个月，只要给我三个月，我至少能从这十五个人中培养一个有用之才。只要能培养一个就算成功。”

阿亥满以为自己的嘲讽能让周青峰清醒，却没想到周青峰不但不气馁，还劲十足，“你想嘛？”

“我要培养人才。”周青峰想起自己初到赫图阿拉时教渡的难民写字，“我相信哪怕是隶也是需要文化的，只要能给他们良好的环境，让他们能读书写字也不是难事。”

当看到周青峰一切准备就绪，阿亥就特意用调侃的语气提醒：“有个事，我必须得告诉你。免得你这个当家的事太忙，都给忘记了。”

得知主要教自己识字，就连周青峰手下这些隶都觉着他真是‘吃饱了撑的’。虽说隶们不敢反抗，却也不是很积极。倒是周青峰对此非常来劲，他首先要搞定一系列的教，比如黑板，写字板，炭笔，教材之类的。

“我喜用正面的情绪去激励人，而不是利用暴力压迫。听不懂？好吧，我确实比较心善，不喜看到别人惨叫哭泣之类的场面。这是我的用人和理理念。”周青峰说：“我只需要掌握主导权就够了。”

对于周青峰的备课过程，阿亥最是好奇。她嘴上各打击，可心里却无时不刻的注意着他。因为他那副不别人如何打击就要到底的气势就非常唬人。阿亥嘴上说不来，可潜意识里却觉着周青峰这样不轻易屈从他人，为了成功而不懈努力的男人很有魅力。

周青峰一皱眉，“也对......，你说的不无理，上面的政策再好，底下的人没办法执行也是白搭。所以我得快发展，让我的手下也能像我一样才行。下这十几个人就是我的试验田，我得把他们理好。”

“杨简是个蠢人，他懂个。他要是真懂，就不会被我耍的团团转。”周青峰谈起自己借阿亥的威势给杨简说了个丑媳妇，他乐得哈哈大笑。

“家里没吃的了。”

这丑事，杨简自然不会公开朝外说。阿亥也是才知这桩婚事是周青峰背地里搞的鬼，连她都被周青峰给利用，一时间也是瞪着睛羞恼的反驳：“你们汉人读书识字也要十几载才能成才，我就不信你能教这些才十几年。”

嗤......，阿亥本不相信周青峰的话。甚至连孙老爷听到这事，也是摇表示‘三个月能让个孩童背完《三字经》，《百家姓》和《千字文》就不错了。前这些隶都错过了上蒙学的最佳时期，教他们读书写字肯定是事倍功半的。’

“啥？”

这小想的事情就一定会到底，而且没有不成功的。光这一就必然引得他人重视。

周青峰拿来的字典，阿亥会偷偷拿来看；周青峰编写的教材，阿亥会皱眉揣；哪怕周青峰让才们烧制的炭笔，阿亥都会抢先拿来用用。可无论怎么看，她都不明白周青峰那来的信心三个月让十几个地位低下的隶通文墨。

阿亥对此只是嗤笑，“这样费太大，而且一般人没你这样的本事。等你手里的才多了，你就得用才才。我就不信你的才也能学你这招，到最后还不是得用鞭？”

“我派人问过你师兄杨简，他说你特别喜照顾穷苦人，还说你给一群不识字的才讲故事，你还被一个自己特别照顾的才给耍了。”阿亥继续冷笑：“现在看来你师兄说的没错呀。”

“什么事？”