闲暇时间，伊雪找到赵正宇，“赵公能不能帮我一个小忙？”笑脸相迎，讨好的问。

寻梦？撑一支长篙，

我挥一挥衣袖，

悄悄的我走了，

“好！但在此之前可否再跟我学一篇文章，名曰《再别康桥》？”意味刻的说。

满载一船星辉，

“伊老师，就听那司公的吧，你教我们诗经好不好？”有学生站起来说。

当然是他，这里只有他，她还是趁着司俊不在的时候特意来找他的，难还会是别人。

还好，后面他也没有再为难伊雪。

想学什么？”默默地注视着大家。

伊雪接着带他们再念了几遍，也许是故事的情节打动了他们，很快就都喊自己已经记住了。

如此捉人家就那么好玩吗？

正如我轻轻的来；

悄悄是别离的笙箫；

不是清泉，是天上虹；

“对呀！”伊雪。

夏虫也为我沉默，

……

有些失望，但还是频频答应了。

在星辉斑斓里放歌。

正想知伊雪会怎么应付，却没料到她什么也没说，只是让他们跟她多学一篇文章而已。

伊雪当然知司俊用意何在，只不过又是想当众说他对她慕之内的废话，这些天已经听他说太多了，她耳朵都快起茧了。

赵正宇睁圆了睛，“我？”

我轻轻的招手，

“也好！”司俊倒也不拒绝，很好奇她的脑海里到底装了多少东西。

“伊老师真是豪之人，要不就学《关雎》如何？”司俊饶有兴趣地看着伊雪。

“老师，那作者太可怜了，明明喜那里留下就是！”

沉默是今晚的康桥！

接着她也只好顺了司俊的意思，教他们《关雎》，但是念‘窈窕淑女，君好逑！’的时候所有学员都捂住嘴看着伊雪笑了起来。

但我不能放歌，

他最好了，她落难的时候司俊捉她，就他不停的帮着他的，他会答应吧。

“……”

不带走一片云彩。

轻轻的我走了，

但转念又一想别人的事还是少才是，再说，她看司俊和周缙云虽然男才女貌，确实不登对。

“我怕我帮不上忙。”赵正宇费解的回答。

“严肃，不许笑，不许看着我。”神情很严肃，“我可不是什么窈窕淑女，你们也还求不得！”否则会变成野蛮女女，可会揍人。

正如我悄悄的来；

其他学员当然不知伊雪的用意。

伊雪摇不语，世间太多的无奈，岂能全都随人愿，比如生老病死，比如自己…

伊雪大声的敲打着桌，厉声呵斥。

碎在浮藻间，

司俊听闻差些笑翻了，赵正宇一脸严肃的看着他，真是让人无言以对。

这些学员都很聪明，都觉得到司俊只是在为难伊雪罢了。

作别西天的云彩。

“不，你可以的。”伊雪上前挽住他的手。

向青草更青漫溯；

“那你告诉我你是哪里人，你是从哪个族过来的

有不好意思的开，“其实我并非本地人，对你们的文字不是很了解，你能不能帮我一把，不懂的我们外慢慢讨论如何？”

那榆荫下的一潭，

“是啊，喜就留下，嘛还得走呢？”

“嗯，不知司公想学哪篇诗经呢？”负手站在讲台前。

本来她还想教他们卓文君的《白》，想说司相如喜新厌旧，抛弃卓文君的决绝，希望不要在他的上外发生。

“那大家恨我读吧！”

伊雪轻轻地开：

解释着，“康桥是一个地名，这篇文章的作者来到康桥游玩，上了那里的一切，离别之际却只带走了回忆…”

也正好趁这个机会告诉他，那是绝对不可能的，希望他明白，趁早打消了这个念。

唏嘘了一声，“那里不是他永久停留的地方，从此之后只能再梦里向往！”

沉淀着彩虹似的梦。

伊雪说完，教室里又响起一片哗然。