脑，眼泪还在眼眶里打转，下一秒轰隆一声巨响，江尽月侧身站着，直接推到了后座的桌子。

“干嘛啊，我和她闹着玩呢。”后座的男孩全无准备的超后面踉跄栽倒在自己椅子上，呲牙咧字的骂。

江尽月神色骇人，抄起男生书桌上厚厚的硬壳新华字典朝他狠狠的砸下去，冷冷的讲，“不是爱玩吗？我和你玩会儿啊？”

“……”原本嘈杂的教室里瞬间安静下来，洛今正捂着脑袋，电光火石间没反应过来拦着。

江尽月顺手抄起自己桌上的水杯，朝着刚刚把倾倒桌子扶正的同学头顶浇下去。

洛今生了小圆脸，性子软、脾气好，连说话都是软乎乎的，大家挺喜欢她的，怎么和她闹都不会生气，有什么事拜托更是会应下来。

讲题耐心，你哪怕问到第三次都不会恼，只会更仔细的再给你捋上一次。

后座男孩子扯她头发时没想过会闹到这样大，毕竟那是好脾气的洛今。

他甩着头发上的水骂，“我靠！江尽月你脑子有病吧！”

江尽月没与他对骂，凌然望着一身狼狈的男孩子，语气淡然里透着危险，他没单独说是谁，可竟然都涵盖了全面。

“洛今脾气好，可不该是谁欺负她的理由，大家同班同学，让她帮忙打扫卫生，一次两次我当你有事，次次都有事的，我建议你回家办完事再来上学。”

“板报画不了就别揽瓷器活，找洛今画了你去邀功被表扬是自己画的有多见不得人？”

“……”

江尽月一口气说了许多许多的事情，往日他看在眼里，记在心中，会帮着洛今打扫，偶尔提醒她，“以后不要在答应下来。”

洛今总是笑眯眯的推他，让他去坐着，自己马上打扫完就能回家了。

于是江尽月不再劝，默默地帮她快点儿打扫完。

洛今大概带了点儿讨好型人格，别人高兴她也听开心的。

因此大多数时刻洛今去做这些事情，江尽月是不会多说半句的。

可得寸进尺不行，怎么现在欺负洛今都可以作为“闹着玩”了啊？

江尽月讲完敛起戾气，转身坐了回去，顺便摸了把洛今的脑袋，温柔问，“疼不疼？”

这场闹剧被开会回来的老师终结，以江尽月首次讲台念检讨书告终，当然扯头发的一起读检讨。

江尽月检讨写得非常敷衍，辞藻华美，言辞倒是异常恳切。

前提是如果没处处透露着“如果你欺负洛今，我下次还动手”的话。

这次老师没再请江尽月家长过来了，实在扛不起这质问。

别人家长听说自己家孩子对其他小朋友动手的事，总是道歉的。

江爸爸来了之后没先给人家道歉，就问为什么动的手，听完前因后果，沉默了片刻反问老师，“这样，你先让扯今今马尾的男孩子给今今道个歉，我考虑让我儿子给他道歉，这是对方先动手欺负的女孩子，我儿子应该看着他欺负？”

班主任梗了下，问出了和幼儿园老师同样的困扰点，“请问，洛今和您是什么关系？”

江爸爸拍案而起，认真答，“我闺女。”