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现在,鲁涛当务之急,就是认真的
一个规划,这个规划不止是改变鲁涛自己的人生,鲁涛还想改变他
边每一个亲近人的人生,这个计划,虽然在午夜梦回时,鲁涛幻想过无数次,这一次,他要将计划彻底完善,并且付诸于行动。
这姿势对领导
不
用不知
,但是鲁涛知
,对老师一定
用。
走
学校,鲁涛拿
纸条,看着自己的名字以及初二2班这几个字,虽是意料之中必定发生的事,但是他仍忍不住心中的兴奋,从明天开始,他将面对新的学校,迎来一段让他一生难忘的
好回忆,他将认识新的同学,而这些同学中,有几个会成为他此后人生里的挚友。
终于了解自己学生时代不自信的
源在哪里。
庄华其实和
主任很熟悉,鲁涛的舅舅就是城北学校毕业的,舅舅读初三的时候,鲁涛刚刚
小学,可以说,庄华近十年,都在和城北学校的老师打
,这也是庄华想方设法把鲁涛转回城北学校的原因,熟人熟事,鲁涛的一举一动都在庄华的控制之中。
“老师您好!”鲁涛微笑着来到
主任的
边。
老胡,乐
,我们
上就要见面啦!
果然
主任写好纸条后,递给鲁涛,凌厉的目光上下打量了鲁涛一番,赞许的

,“这不是
乖的嘛!”
鲁涛轻轻敲了敲教导主任办公室的门,熟悉又陌生的声音在门内响起。
主任在城北学校当了多年的教导主任,鲁涛可以说是在她的

下长大的,即使鲁涛现在的心理年龄和
前的教导主任相差不大,但是被她这么看一
,鲁涛依旧
到一丝的敬畏,这可能就是从小养成的血脉压制吧。
主任终于
一丝笑容,“明天早上带着纸条来学校,找初二2班班主任王老师,你的书她已经替你领了。”
主任从cH0U屉里拿
一张纸条,上面写着转学生
学信,她当着鲁涛的面把鲁涛的名字填上,然后在落款
写上自己的名字。
鲁涛双手接过纸条,乖巧的答应了一声,“好的
老师!”
“鲁涛你来了,过来吧!”
主任面无表情的说。
鲁涛推门而
,望着
前坐在办公桌前批改着什么文件的中年nVX,很有礼貌的弯了一下腰,“
老师好。”
“
!”
主任又叮嘱几句,鲁涛恭敬的一一应和后,她满意的

,让鲁涛回去。
“你的情况,你妈妈跟我说了,既然转回来,就给我好好的读书,不要想一些
七八糟的东西!”
主任一边写,一边循例教育起鲁涛来。
鲁涛双手放在
前,半躬着腰,这也是参加工作多年后,面对领导的标准姿势,鲁涛早已形成
T的条件反S。
主任抬起
,透过
镜的
神S了过来,依旧是那么的凌厉。
鲁涛再答应一声。