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3-3(2/2)

挫折、羞愧与自责一下炸裂开来。

里的雾终究失控,落在琴键上。我用袖抹去,拿了琴谱、转下台。

吴老师来到我旁,她的声音很温柔,却更令我到难为情。「日恒,没事噢。何老师有跟我说,汪琳对自己的要求很,又要b赛,应该也有压力。你们是第一次合奏、还没有建立默契,所以张、错都难免,不用太担心。老师相信你没有问题的。」

,默默观察汪琳。最令我讶异的是她那染成了棕sE,并带有几撮米白的长发,以及满了耳钉的双耳,左耳的耳钉明显b右边还多。她穿着一件黑sE,下的长K也是黑sE的,连鞋也是全黑。或许是汪琳的打扮,给了我一难亲近的受,我到有些失落,总觉得要和她成为朋友,好像很难。

我看着汪琳搁下壶,重新拾起小提琴,便也暂停动作,待她调整好。

x1气,我开始弹奏。开是钢琴的独奏,为小提琴稳定节拍。在这里都还算顺畅,可一旦到第二次的独奏,我就慌张起来,觉自己的手指不听使唤。音符全黏在一起,听起来好像没练琴、只是在试谱而已,即使我已经尽了全力……害怕被汪琳误会,以及担心让吴老师失望的心绪越发清晰、彷佛大型看板那样地迫我正视。乐句更加歪扭,汪琳猛地停下,空气中尴尬的空白令我的双凝聚起泪。

一起合作,要好好相噢。」

「弹单手和主旋律线就好。」这是汪琳从方才到现在第一次开,声音冰冷,带着些许命令。汪琳明明不是老师,她的话却使我不敢不听,便从暂停的片段再度弹奏。可是结果仍不理想,甚至可说是完全合不了。

我焦虑极了,尤其当汪琳再度停下,并要求我不断重复相同的几个小节的时候。最後,她索X放下小提琴、背对着我收拾,简单向吴老师颔首,快步离开演奏厅,没有向我再见。

等待汪琳回台上的短短几分钟,我越来越张。用音阶手并且试弹曲时,我的手已经在发抖。

再也控制不住泪,我用手掌盖住双,Sh到手心,连带一整天的不愉快也无法抑止地奔腾来。

这首法朗克作品编号八的A大调小提琴奏鸣曲,我很久以前就听过且很喜。一开始吴老师告诉我曲目的时候,我开心极了;然而实际练习以後,才发现对於手小、琴技又算不上好的我而言,是多麽困难。

汪琳弯下拿琴盒旁的壶,知会了吴老师後,便到走廊的饮机装;我则战战兢兢地坐上钢琴椅,调整好度。

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